一般人家的孩子启蒙，都是从《三字经》、《百家姓》开始，从《山海经》开始的普天之下大概也就谢仰一人了吧。
《山海经》已经教完了，林医陶决定还是带着他从《三字经》开始重新为他启蒙，否则基础不牢悬在半空，以后容易半瓶子晃荡。
不过有了《山海经》打底，谢仰学《三字经》出奇的快，一天背下来，学其义，练其字，默写拆字前后也就两三天。
《百家姓》和《千字文》也差不多，《增广贤文》略久些，却也不过七八天。
一个月不到，启蒙结束，林医陶却没急着踏入下一步，基础打完了还得巩固。林医陶按照以前祖父给她出题小考的方式，给他也来了几套，想着他这么聪明，出题时便耍了些刁钻的小心思。
不过最后换来的只有她的无语。
谢仰是半点坑不踩啊，甚至一个错别字都没有。
这孩子聪颖早慧，她教起来不费心，很容易就能获得成就感。但也因他太过分聪颖，偶尔会让她生出一丝挫败感…
没有打手心和罚站的读书生涯，是不完整的…
这日，她搬来了四书五经。
小时候祖父把这些书放在她眼前时，她虽没有觉得太为难，但一口气放这么多书她也是有些惆怅的，扑蝴蝶放风筝的时间都没了！
而谢仰看到这些书的反应…她从他脸上看不太出来情绪，但眼睛亮极了，和他收到《三字经》等书时一样。
该说他真爱学习，还是该说他天生读书圣体？
她让他先翻看一下最上面那本，等他混个眼熟了她再教。
谢仰拿起来，是《大学》。
他坐在桌前的椅子上认真翻看时，林医陶也在看他。
这段时间谢仰每天都会乖乖吃早食，带什么他吃什么，午食夜食也适当加了各种肉类，给他补足了营养。可她天天见，根本看不出来他有什么变化。
“阿仰。”
谢仰抬头。
林医陶指挥着他站到门边，然后拿笔蘸墨，在他头顶的那处门框上画了一条线，并写上日期。
“好了，你继续看书吧。”
四书五经的内容无一不难，《大学》自然不例外，没有林医陶为他解义他只能囫囵吞枣地过一遍眼。
决定把《大学》放第一，除了先贤纲定的四书五经深浅次序以外，也因为《大学》所灌输的人生观要求注重个人修养，怀抱积极的奋斗目标。
她想解决他心中的厌世情绪，《大学》就非常适合。
按先贤之言，先用《大学》以立规模，由浅入深，先易后难，可引领谢仰逐步了解四书五经的深邃奥义。
林医陶一边烹茶品茗，一边套了个诗集书皮偷偷看话本子。
之所以要偷偷看，是因为这话本子实在孟浪过头，封面就毫不收敛，画得那叫一个羞人啊！
要教谢仰，她自然得以身作则，起码表面上必须如此。
就这样，两个人一个在里埋头认真看《大学》，一个在外脸不红心不跳地看《春山艳妇》。
《大学》到底只是一篇儒家散文，字数并不算多，在林医陶正看到精彩的地方时她听到如清雪一般的声音：“看完了。”
谢仰仍是不爱开口，偶尔开口也是言简意赅。
“咳咳。”林医陶想过自己应该立刻放下话本子，去给谢仰讲书，但是她又想，自己被那精彩的地方勾着心神，讲书大概也是讲不好的，倒不如…
她用书遮着自己的脸，只露出一双弯弯的眼睛：“再过一会儿就要用午食了，现在给你讲书也讲不了多少。这样，我下午再来，你再自己看看其他书可好？”
虽是问句，但她已经站起了身子：“下午见。”
看着她几乎算是落荒而逃的背影，谢仰脸上一片沉静，转头拿了《论语》。翻开之前，脑海里还在浮现林医陶以书遮脸的模样。
她在心虚。
心虚什么？
午食后，谢仰并没有等到林医陶，倒是薄玉来了一趟：“少夫人有点事，明早再来给你讲书。”
谢仰略一点头，继续看书。
‘有事’的林医陶此刻正坐在房中的榻上，眼下已是六月中，午后的阳光正是晒人，她看书小憩的地方便从大树下换到了室内。
啧啧啧——
林医陶一边津津有味地看着书，一手摸着嘴唇激动又害羞，这话本子写得真真是叫人手不释卷，脸红心跳啊！
什么谢仰，什么《大学》，通通被抛到了九霄云外。
精彩啊精彩！！
艳妇夜会男子的那几页，还配了令人脸红的图。
“天哪天哪…”她害羞得半遮眼睛，又忍不住从指缝继续去瞄，绣鞋里她脚趾都抓紧了，贝齿咬着嘴唇。老天爷啊，这作者究竟何许人也？写得也太艳了，好香！
看完那几页，她隐隐感觉身体有些怪怪的，但她未通人事，又是第一次产生这种感觉，便也说不来是怎么个怪法，就没在意。
只想着这东西确是玩物丧志！以后话本子还是得挑不那么艳的。
翌日睡醒，林医陶懵懵地看着绣花顶帐，她昨晚梦到了什么？
怎么完全想不起来了？
她若是想起她梦见自己成了那艳妇，估计会羞到恨不得立刻去找她祖父、父母团聚。
想不起来就不想了，她起身洗漱，同往常一样去辉明堂给赵氏请安，陪她用早食，然后从薄玉手里接过谢仰的早食前往琢玉苑。
等他吃完漱了口，林医陶开始了今日的讲书：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
她讲得认真，谢仰听得投入，直到日上中天。
《大学》字数虽不多，但讲起来颇有些费口舌，不仅要教谢仰明其义，还要举些栩栩如生的例子帮他加深印象，如此一来两个时辰也就讲了不到五分之一。
林医陶走后，下午就是谢仰复习背诵，自行抄写的时间。
教完《大学》用了五六天，后面几天就是教他练这本书的字。
会认会读、通晓其意还要写得好，最后搭配小考，这样一本书才算彻底学完。
后面的《论语》《孟子》等书也都是按照这样的方式，每学完一本书，就会多出厚厚一沓默写的宣纸。
只不过后面的书字数都比《大学》多得多，几乎每本都需要一至两个月才能教明白，不知不觉，时间如白驹过隙。
“少夫人每天早上去讲书解义，下午他就自己复习练字。虽然没人监督，但极为刻苦认真。”洗翠说：“老夫人您看，这字写得多好啊！”
是很好，好得连赵氏都不得不感叹。
皖皖教他学一本，练一本，而他的字也在逐本逐本练得越来越好。
一开始觉得他写《论语》时就已算一手不错的字了，后来每一本书的字都更上一层楼，再到如今的《周易》，这字行云流水，铁画银钩，比《论语》那会儿好了可不止一星半点啊！
“他学多久了？”
洗翠掐着指头算了算：“从去年四月起到如今也快一年了。”
一年，短短一年…
赵氏自问活这么几十年，从未见过这等天资，那孩子怎如红炉点雪，学得如此之快？
这场机缘到底要结什么样的果啊？
“他学到哪儿了？”
“《诗经》。”洗翠答道：“四书五经刚教了一半，说起来，他们这速度好似慢下来了呢。”
赵氏莞尔：“你不懂。”
“嗯？莫非少夫人是有什么深意？”
“皖皖是由浅入深挑来教的，越往后的越深奥，教学时间和前面那些不可同日而语。”
赵氏摩挲了一下谢仰的字，继续道：“而且四书五经无比精妙，学快了容易嚼不烂。皖皖沉得下心又肯花时间帮他把功底打扎实，那是他前几辈子修来的福分。”
见洗翠听得不甚明了，赵氏也不在意，只忽而有些惆怅。
襄儿把人家皖皖一个人扔在府里，三两月才回来一趟，眼看皖皖入府一年多了，肚子还没个动静，真叫人烦心。
这曾孙，也不知道她有没有命抱。
赵氏在辉明堂惆怅，琢玉苑里的学习氛围倒是极好。
林医陶的教学方式有一半是沿用了她祖父教她的方法，另一半就比较随性了。严肃的四书五经之外，她时不时就送来一堆游记、悬案集、志怪录之类的杂书让他劳逸结合。
不过她很负责任地做了筛选，把包含不适宜他年纪的内容的书都剔除了。
终于啊！她那些年偷懒看的旁门左道总算是有了传承！
看她满脸兴奋地一堆一堆给自己塞书，谢仰神色平静，手却背在身后暗自磨着指腹。
他情绪有波动的时候就会如此。
但他能忍。
他身旁的门框上已经画了七条线，比起第一条，他高出了一个头。她说，等他长到和她一般高的时候，她会送他一个礼物。
待谢仰将那些书放好，林医陶开始了今日的讲书。
“鹤鸣于九皋，声闻于野。鱼潜在渊，或在于渚。乐彼之园，爰有树檀，其下维萚。他山之石，可以为错。鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维榖。他山之石，可以攻玉。”
正是《诗经》里的《鹤鸣》。
读完后，她开始逐句为他解读。
到最后一句，她偷懒用了先贤的解读：“两玉相磨不可成器，以石磨之，然后玉之为器，得以成焉。说直白点，就是用他方山上的好石头，来刻琢玉器。比喻借助外部力量来改正或提升自己。可懂了？”
——他山之石，可以攻玉。
谢仰指腹反复摩挲着那句话，不由有些入神。
不知为何，他对这一句尤其钟爱，钟爱到夜里对着漆黑的屋顶翻来覆去地念。
冥冥之中，似乎有什么他来不及抓住。